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第17号(2021-02-10)

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プレビュー発行日タイトル著者
2021年2月10日ヴァン=マーネンのペダゴジー論 : ペダゴジーの語彙の再検討を通じて村井, 尚子; MURAI, Naoko
2021年2月10日ドイツ初等教育における持続可能な開発のための教育(ESD)の推進 : ESDグローバル・アクション・プログラムの取り組み宮野, 純次; MIYANO, Junji
2021年2月10日育児休業制度の充実の課題 (3) : 独り歩きする男性の取得率目標瓜生, 淑子; URYU, Yoshiko
2021年2月10日沖縄県における小学校国語科の実践状況と授業改善の推進要因の解明 : 4年間の研究の整理水戸部, 修治; MITOBE, Shuji
2021年2月10日歌唱における発声指導について : 合唱指導のあり方ガハプカ, 奈美; GAHABKA, Nami
2021年2月10日「気になる子」に関する保育者の意識と支援の実態 : 保育所アンケートからクラス構成に着目して落合, 利佳; OCHIAI, Rika
2021年2月10日高等学校音楽科教諭養成課程における鑑賞教育への提案 : オリジナル楽器とモダン楽器の演奏比較によるアクティブラーニング荒川, 恵子; ARAKAWA, Keiko
2021年2月10日算数教育におけるテクノロジーを活用した教材の開発に関する研究 : シンガポールの事例をもとに坂井, 武司; 赤井, 秀行; SAKAI, Takeshi; AKAI, Hideyuki
2021年2月10日心理職による家庭訪問に関する調査の再検討 : 英国における対話的インタビュー調査の内容分析瀬々倉, 玉奈; SESEKURA, Tamana
2021年2月10日性に関する指導についての実態調査とこれからの性に関する指導の在り⽅の検討大川, 尚子; 奥村, 菜月; 田之上, 啓太; OKAWA, Naoko; OKUMURA, Natsuki; TANOUE, Keita
2021年2月10日中学校「総合的な学習の時間」を活性化させる校長及びミドルリーダー教員の役割岩﨑, 保之; IWASAKI, Yasuyuki
2021年2月10日東京進行性筋萎縮症協会における在宅ケアから地域ケアへの歩み : 映画『難病と闘う』及び『生きる仲間』の世界清水, 貞夫; 玉村, 公二彦; SHIMIZU, Sadao; TAMAMURA, Kunihiko
2021年2月10日表紙ほか-
2021年2月10日病弱教育における教育課程の編成と実施のための学習環境デザインと教育制度の動向滝川, 国芳; TAKIGAWA, Kuniyoshi
2021年2月10日保育者からみた現代の家族と家庭教育 : 自由記述の分析から表, 真美; OMOTE, Mami
2021年2月10日幼小をつなぐ音楽教育のプログラム開発 : 「祇園囃子」を教材として岡林, 典子; 佐野, 仁美; 坂井, 康子; 南, 夏世; 山崎, 菜央; OKABAYASHI, Noriko; SANO, Hitomi; SAKAI, Yasuko; MINAMI, Kayo; YAMASAKI, Nao
2021年2月10日幼小連携のための保育・教育実践における木育教材の開発 II : 保育者を中心としたアンケート調査の結果から矢野, 真; 田爪, 宏二; YANO, Makoto; TAZUME, Hirotsugu
2021年2月10日領域「健康」に着目した幼児教育のカリキュラム・マネジメントに関する一考察黒原, 貴仁; 廣瀬, 勝弘; KUROHARA, Takahito; HIROSE, Katsuhiro

 

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