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第16号（2020-02-10）
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| プレビュー | 発行日 | タイトル | 著者 |
| 2020年2月10日 | 3度転調の手法とその演奏表現効果についての考察 : ベートーヴェンとロマン派の作曲家のピアノ作品を中心に | 大谷, 正和 ; OTANI, Masakazu |
| 2020年2月10日 | Stress States of School Children in Small-Size Schools on Remote Islands | OKAWA, Naoko; MORIOKA, Ikuharu; 大川, 尚子; 森岡, 郁晴 |
| 2020年2月10日 | ドイツ初等理科における持続可能な開発のための教育 (ESD) の構想と展開 | 宮野, 純次; MIYANO, Junji |
| 2020年2月10日 | ベルリン市における基礎学校段階のドイツ語教育施策とその実践の推進 | 水戸部, 修治; MITOBE, Shuji |
| 2020年2月10日 | 育児休業制度の実情と課題 (2) : 取得可能期間の延長だけが最善の策か | 瓜生, 淑子; URYU, Yoshiko |
| 2020年2月10日 | 教育の営みにおけるパトス的な質 | 村井, 尚子; MURAI, Naoko |
| 2020年2月10日 | 広さを考慮した保育環境の構造化と個別配慮の実際 : 京都市営保育所での取り組み | 落合, 利佳; OCHIAI, Rika |
| 2020年2月10日 | 小学校におけるデジタル立体地球儀ダジック・アースと音楽によるアウトリーチについて | 荒川, 恵子; 齊藤, 昭則; 太田, 公子; 山崎, 菜央; ARAKAWA, Keiko; SAITO, Akinori; OHTA, Kimiko; YAMASAKI, Nao |
| 2020年2月10日 | 小学生を対象とした食育に関する文献レビュー | 溝上, 彩; 表, 真美; MIZOKAMI, Aya; OMOTE, Mami |
| 2020年2月10日 | 地域連携を通した木育教材の開発 : 木育ワークショップに参加した学生の学びから | 矢野, 真; 田爪, 宏二; YANO, Makoto; TAZUME, Hirotsugu |
| 2020年2月10日 | 中国におけるリトミック実践に関する一考察 | 神原, 雅之; 正木, 一輝; KAMBARA, Masayuki; MASAKI, Kazuki |
| 2020年2月10日 | 表紙ほか | - |
| 2020年2月10日 | 保育者養成課程における表現教育教材の可能性 : 『保育内容演習』の絵本を用いた実践から | ガハプカ, 奈美; GAHABKA, Nami |
| 2020年2月10日 | 幼児教育における日本とシンガポールのカリキュラム比較に関する研究 | 坂井, 武司; 赤井, 秀行; SAKAI, Takeshi; AKAI, Hideyuki |
| 2020年2月10日 | 養育者間で絵本を読むことの心理学的意義 | 瀬々倉, 玉奈; SESEKURA, Tamana |
| 2020年2月10日 | 和光学園における「共同教育」の提唱と盲児の統合教育 : 映画『みんなでうたう太陽のうた』 (1978年) | 清水, 貞夫; 玉村, 公二彦; SHIMIZU, Sadao; TAMAMURA, Kunihiko |
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