Kyoto Women's University Academic Information Repository >

ブラウズ : 著者 森 久佳

プレビュー	発行日	タイトル	著者
	2023年3月8日	デューイ実験学校（Dewey’s Laboratory School）における『コース・オブ・スタディの概要』の意義と課題	森, 久佳; MORI, Hisayoshi
	2024年3月8日	デューイ実験学校におけるレシテーション（recitation）の特色 : デューイのレシテーション観と比較して	森, 久佳; MORI, Hisayoshi
	2023年3月3日	教育実習の時期と期間についての検討 : 2020年度入学生への調査結果を基に	村井, 尚子; 宮崎, 元裕; 森, 久佳; MURAI, Naoko; MIYAZAKI, Motohiro; MORI, Hisayoshi
	2022年3月4日	初等教員養成段階におけるオンライン教育実習に関する報告 : 実習アンケートの自由記述式回答の結果と先行事例との比較を踏まえて	森, 久佳; 坂井, 武司; 村井, 尚子; 落合, 利佳; 齊藤, 和貴; 玉村, 公二彦; MORI, Hisayoshi; SAKAI, Takeshi; MURAI, Naoko; OCHIAI, Rika; SAITO, Kazutaka; TAMAMURA, Kunihiko
	2022年3月4日	新しい時代の教育実習モデルの開発に関する研究 : COVID-19の感染拡大下におけるオンライン教育実習の事例	坂井, 武司; 森, 久佳; 村井, 尚子; 落合, 利佳; 齊藤, 和貴; 玉村, 公二彦; SAKAI, Takeshi; MORI, Hisayoshi; MURAI, Naoko; OCHIAI, Rika; SAITO, Kazutaka; TAMAMURA, Kunihiko
	2023年3月3日	深い学びを支える指導観についての考察 : 東井義雄の指導観に着目して	玉城, 明子; 森, 久佳; TAMAKI, Akiko; MORI, Hisoyoshi