養護教諭に求められるICT活用指導力

Abstract

養護教諭は、学校保健に関する校務で日常的にICTを活用している。また、近年では保健教育の授業や指導を行う機会が増えてきていることから、養護教諭も教科等の授業を担当する教員と同じように「授業にICTを活用して指導する能力」を向上させることが必要となってきている。養護教諭を対象にICTの活用状況を調査し、養護教諭に求められる「ICT活用指導力」の実態を明らかにした。調査の結果、経験年数や校種によって、ICT活用指導力に違いがあることが判明した。また、学生の結果との比較により、養成段階において「ICT活用指導力」を育成するための授業や取組を経験することが、養護教諭のICT活用指導力を高めることにつながることが示唆された。