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第05号（2023-03-03） >
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http://hdl.handle.net/11173/3659
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| タイトル: | 幼稚園教育実習における評価の研究 (2) : 評価項目を構成する因子の検討 |
| その他のタイトル: | A study on evaluation of pre-service teaching practices at kindergartens : Focusing on a statistical analysis of student teachers' grades for five years (2) |
| 著者: | 古池, 若葉
糸井, 嘉
神原, 雅之
上月, 智晴
黒田, 義道
黒原, 貴仁
松崎, 行代
田月, 歩乃香
市川, 千尋
KOIKE, Wakaba
ITOI, Yoshimi
KAMBARA, Masayuki
KOZUKI, Tomoharu
KURODA, Yoshimichi
KUROHARA, Takahito
MATSUZAKI, Yukiyo
TATSUKI, Honoka
ICHIKAWA, Chihiro |
| キーワード: | 幼稚園教育実習
実習評価
実習指導
事後指導
PDCAサイクル
教育実習
保育者養成
幼稚園教諭養成
保育士養成
養成校
教育評価
学習評価
カリキュラム評価
大学教育 |
| 発行日: | 2023年3月3日 |
| 出版者: | 京都女子大学教職支援センター |
| 抄録: | 本学児童学科の幼稚園実習のあり方を振り返り,過去5年間の実習生の実習園評価票データを分析した。本稿では,次の点を検討した: (1) 実習評価を構成している因子に反映される,保育者が暗黙裡に行っている実習評価の観点,(2) 指定園実習, 自己開拓園実習のそれぞれにおける各評価因子の評価が「総合評価」に与える影響, (3) 指定園実習における各評価因子の評価が,次年度の自己開拓園実習の各評価因子の評価や「総合評価」に与える影響の様相, (4) 指定園実習における実習園問の評価傾向の差異。 |
| URI: | http://hdl.handle.net/11173/3659 |
| 出現コレクション: | 第05号（2023-03-03）
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