教員養成課程の音楽関連科目における携帯端末活用の可能性 : 学生への意識調査アンケートをふまえて

Abstract

近年、小学校教員養成課程の授業において、学生の授業内でのスマートフォンの使用に顕著な変化が見られることに気づいた。授業内で積極的に活用するツールとしての多様性に触発されたことを端緒として、具体的な携帯端末の使用方法について学生へのアンケート調査を行い、その考察から今後の授業における活用方法の可能性について言及した。学生の普段の使用方法については利便性や有用性を認めるが、そこには学生自身の姿勢として、使用に対する主体性が不可欠であり、携帯端末を用いるタイミングが重要となる場合も見受けられた。今後の活用方法について提案しつつも、引き続き検討が必要な課題となった。