教員養成課程における「感覚をつなぐ表現活動」の試み : 本学児童学科の「保育内容演習（表現）」の授業内容から

Abstract

本稿では，「感覚をつなぐ表現活動」として手触りや匂いを音・形・色で表現する授業内容について検討した。手触りの素材として①サンドペーパー，②綿，③ビーズ，匂いの素材として①ヒノキ，②ケヤキ，③オレンジ，④緑茶とほうじ茶を準備した。オノマトペを介して色・形・音での表現がなされた。この表現活動から，学生は表現の多様性への気づきや，保育につながる学びを得ることができていた。