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第04号（2022-03-04） >
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http://hdl.handle.net/11173/3460
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| タイトル: | 教員養成課程における「感覚をつなぐ表現活動」の試み : 本学児童学科の「保育内容演習（表現）」の授業内容から |
| その他のタイトル: | A pilot study of developing a program of expression relating sound, shape, and color : Findings from the “Child Care Content Practice (Expression)” class |
| 著者: | 岡林, 典子
矢野, 真
OKABAYASHI, Noriko
YANO, Makoto |
| キーワード: | 教員養成課程
保育内容
表現
感覚
オノマトペ |
| 発行日: | 2022年3月4日 |
| 出版者: | 京都女子大学教職支援センター |
| 抄録: | 本稿では，「感覚をつなぐ表現活動」として手触りや匂いを音・形・色で表現する授業内容について検討した。手触りの素材として①サンドペーパー，②綿，③ビーズ，匂いの素材として①ヒノキ，②ケヤキ，③オレンジ，④緑茶とほうじ茶を準備した。オノマトペを介して色・形・音での表現がなされた。この表現活動から，学生は表現の多様性への気づきや，保育につながる学びを得ることができていた。 |
| URI: | http://hdl.handle.net/11173/3460 |
| 出現コレクション: | 第04号（2022-03-04）
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