スクールカウンセラーのコンサルテーションに関する見立ての共有 : 具体的な伝え方に関する探索的研究

Abstract

本研究では，コンサルテーションを行う中で，スクールカウンセラーが対応の難しさを感じた事例を取り上げ，教員にどのような声かけを行ったのかを具体的に示した。その上で，どのような伝え方にすれば，より効果的だったのかを検討した。コンサルテーションを行う際には，スクールカウンセラーと教員はそれぞれに異なる背景を持った職業人同士であるため，教員の事例に対する見方や考え方を理解することが重要であること，教員が自信を回復し問題解決に向けて主体的にスクールカウンセラーの提案を試行することができるためには，教員が腑に落ちるような見立ての伝え方が必須であることが示唆された。