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第74号(2026-03) >

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タイトル: 日本語指導担当教員の資格化に関する一考察 : 「登録日本語教員」および「多文化・日本語教諭」の可能性
その他のタイトル: A Study on the School Teacher Qualification of Japanese Language : The Potential of “Registered Japanese Language Instructor” and “Multiculture Japanese Language Teacher”
著者: 滑川, 恵理子
NAMEKAWA, Eriko
キーワード: 多文化・日本語教諭
外国人児童生徒
日本語指導
日本語教師養成
登録日本語教員
発行日: 2026年3月
出版者: 京都女子大学人文学会
URI: http://hdl.handle.net/11173/4162
JaLC DOI: info:doi/10.69181/4162
出現コレクション:第74号(2026-03)

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