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現代社会研究科論集:京都女子大学大学院現代社会研究科紀要 >
第15号(2021-03-15) >

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11173/3249

Title: AI(人工知能)の理解を目的とする「人間知能」のモデル化提案と情報教育の改善
Other Titles: Modeling of human intelligence to represent AI for a better informatics education
Authors: 水野, 義之
MIZUNO, Yoshiyuki
Keywords: AI
Modeling human intelligence
Informatics education
Issue Date: 15-Mar-2021
Publisher: 京都女子大学
Abstract: AI(人工知能)を理解するために、人間側における「人間知能」の新たなモデルを提案する。このモデルは一種の仮説であり、実証的な証明の対象ではない。しかし他にはない新たなモデルであり、このモデルによって初めて現状のAI と、「人間知能」の関係を理解することが可能となる。このモデルでは人間の知能を4 つの要素に分ける、すなわち知性、理性、感性、悟性の4 成分に「人間知能」を分解する。この4 成分は情報の5 形態であるデータ、情報、知識、知恵、統合という5 要素をつなぐリンク(間)の数4 である。この見方によって「科学」と呼ばれる知的な活動・知識生産の位置付けも初めて明確になる。この「人間知能」のモデルを使うことで初めて、旧来の哲学で知られるデカルトの理性もカントの認識論も位置付けることができる。すなわち広義の「情報」と「知能」という捉え所のないものの間の関係性が、本論文で明らかにされる。このため、この「人間知能」のモデル化は、今後AI 時代の情報学の教育改善のためにも有用であることが示される。 In order to understand AI (artificial intelligence) in a broader perspective, we propose a new model of “human intelligence”. This model is a kind of hypothesis and may not be subject to any proof. However, it is new and comprehensive, and it is this model that would make it possible to understand the relationship between the current AI and the “human intelligence”. In this model, human intelligence is subdivided into four components: namely intellect, reason, sensibility, and understanding. These four components coincides with the number of links that connects the five elements, namely data, information, knowledge, wisdom, and integration. These are of five forms of “information”. With this perspective at hand, we are now able to represent the so-called “science”, a knowledge production process. By using this model of “human intelligence” can Descartesʼs reason and Kantʼs idealism, known in traditional philosophy, be represented properly. In other words, the relationship between “information” and “intelligence” in a broad perspective is now clarified in this paper for the first time. Thereupon it is shown that this modeling of “human intelligence” will be useful for improving the education of informatics in the AI era in the coming future.
URI: http://hdl.handle.net/11173/3249
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