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第13号（2017-02-10） >
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http://hdl.handle.net/11173/2391
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| タイトル: | 保護者の気持ちに寄り添う教師，保育者の育成 |
| その他のタイトル: | An Attempt to Develop Student Teachers' Empathy towards Parents |
| 著者: | 村井, 尚子
MURAI, Naoko |
| キーワード: | 教師の専門性
現象学的教育学
リアリスティック・アプローチ
アクティブ・ラーニング
保護者支援 |
| 発行日: | 2017年2月10日 |
| 出版者: | 京都女子大学発達教育学部 |
| URI: | http://hdl.handle.net/11173/2391 |
| 出現コレクション: | 第13号（2017-02-10）
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