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第04号(2017-03-31) >

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タイトル: 図書館司書課程におけるアクティブ・ラーニング授業の設計
著者: 桂, まに子
キーワード: 図書館書司書過程
アクティブ・ラーニング
大学教育
可視化
発行日: 31-Mar-2017
出版者: 京都女子大学図書館司書課程研究室
URI: http://hdl.handle.net/11173/2355
出現コレクション:第04号(2017-03-31)

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