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第04号（2017-03-31） >

タイトル:	図書館司書課程におけるアクティブ・ラーニング授業の設計
著者:	桂, まに子
キーワード:	図書館書司書過程 アクティブ・ラーニング 大学教育 可視化
発行日:	2017年3月31日
出版者:	京都女子大学図書館司書課程研究室
URI:	http://hdl.handle.net/11173/2355
出現コレクション:	第04号（2017-03-31）

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