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第11号(2015-02-10) >

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タイトル: ドイツの初等・基礎領域における自然に関する学習 : ハンブルク州における学びの連続性について
その他のタイトル: Natural Science in German Primary School and Kindergarten : A Study of 'A Continuity of Learning' in Hamburg
著者: 宮野, 純次
MIYANO, Junji
キーワード: 自然に関する学習
ドイツの初等基礎領域
学びの連続性
発行日: 10-Feb-2015
出版者: 京都女子大学発達教育学部
URI: http://hdl.handle.net/11173/2098
出現コレクション:第11号(2015-02-10)

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