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第11号（2015-02-10） >

タイトル:	ドイツの初等・基礎領域における自然に関する学習 : ハンブルク州における学びの連続性について
その他のタイトル:	Natural Science in German Primary School and Kindergarten : A Study of 'A Continuity of Learning' in Hamburg
著者:	宮野, 純次 MIYANO, Junji
キーワード:	自然に関する学習 ドイツの初等基礎領域 学びの連続性
発行日:	2015年2月10日
出版者:	京都女子大学発達教育学部
URI:	http://hdl.handle.net/11173/2098
出現コレクション:	第11号（2015-02-10）

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