http://hdl.handle.net/11173/3940 2024-12-23 Sun, 19 Apr 2026 09:47:09 GMT 2026-04-19T09:47:09Z http://hdl.handle.net/11173/3973 タイトル: Upgrade adjectives : At the interface of pragmatics, cognition and culture 著者: Campbell-Larsen, John Sun, 22 Dec 2024 15:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11173/3973 2024-12-22T15:00:00Z http://hdl.handle.net/11173/3970 タイトル: 表紙ほか Sun, 22 Dec 2024 15:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11173/3970 2024-12-22T15:00:00Z http://hdl.handle.net/11173/3971 タイトル: T.S. エリオットの詩劇『寺院の殺人』の変遷 : 大聖堂から劇場、映画館へ 著者: 佐伯, 惠子 Sun, 22 Dec 2024 15:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11173/3971 2024-12-22T15:00:00Z http://hdl.handle.net/11173/3972 タイトル: 大学生を対象としたProject-based Language Learning（PBLL）の授業実践 : 英語ビデオ作成 著者: 福島, 知津子 抄録: グループで大学のプロモーションビデオを英語で作成するプロジェクトを設定し、15回のProject-based Language Learning（PBLL）の授業を実践した。学習成果物としてのビデオはグループ評価とするが、個人評価には動画作成ジャーナルを設定することで個人評価をすることができた。英語字幕制作と音声入力の作業で気を付けた点についてジャーナルに書かれた英文を分析したところ、25%以上が理解してもらいやすい英文作成を、聞いてもらいやすい音声を心がけて作業に従事したことがわかった。またインタビューの英語字幕作成では、グループメンバーが責任を持って英訳することができていた。 Sun, 22 Dec 2024 15:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11173/3972 2024-12-22T15:00:00Z