http://hdl.handle.net/11173/3575 2023-03-08 Sun, 19 Apr 2026 09:47:04 GMT 2026-04-19T09:47:04Z http://hdl.handle.net/11173/3719 タイトル: 幼児教育への特別支援教育における算数科の視点の適用に関する研究 著者: 坂井, 武司; 滝川, 国芳; 赤井, 秀行 抄録: 本研究では，幼稚園教育要領，保育所保育指針，幼保連携型認定こども園教育・保育要領の3文書の領域「環境」に関する内容と，特別支援学校小学部・中学部学習指導要領の特別支援学校（知的障害）小学部の算数科に関する内容の比較を行った。考察の結果，小学部算数科の段階別の内容，活動，指導方法や算数教科書の観点から，特別支援教育における算数科の視点の有用性について明らかにした。また，幼児教育における算数の基礎となる認知発達の支援としての適用や幼児教育の教員養成・教員研修への活用に関して提言した。 Tue, 07 Mar 2023 15:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11173/3719 2023-03-07T15:00:00Z http://hdl.handle.net/11173/3720 タイトル: 父親の子育て支援ニーズに関する調査 : 子育てをする父親の心理的居場所づくり 著者: 松井, 香澄; 瀬々倉, 玉奈 抄録: 父親の育児参加に関心が寄せられており、2021年には、育児・介護休業法が改正されている。ところが、現在行われている子育て支援の多くは母親を対象としている。そこで、本稿では、数少ない父親を対象としている子育て支援について、実践者に対するインタビュー及び実践の関与観察、さらに20名の父親を対象としたアンケート調査を実施した。調査の結果、従来から指摘されている母親の居場所づくりの重要性のみならず、父親の居場所づくりも重要であること、また、新生児期というピンポイントではなく、継続的な育児期間における技術面の実践が子育て支援教室の内容として求められていることが明らかとなった。 Tue, 07 Mar 2023 15:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11173/3720 2023-03-07T15:00:00Z http://hdl.handle.net/11173/3721 タイトル: いいだ人形劇センター人形劇講座の検証 : 文化・芸術によるまちづくり・ひとづくりを目指して 著者: 松崎, 行代 抄録: 本研究は、特定非営利活動法人いいだ人形劇センターの9年間の成果を、人形劇センターの実施事業「人形劇講座」に焦点をあてて検証した。9年間の人形劇講座の記録からは、人形劇センターが市民の人形劇へ関心を広く集めることをねらい多様な講座が開講され、継続的に一定の受講者があり、数多くの劇団や作品が人形劇講座を通して誕生したことが明らかとなった。受講生へのアンケート調査からは、人形劇への理解の深まりが多くの受講生にもたらされ、その知識や技能をもとにした人形劇作品の制作・発表公演を通し、自己実現の喜びやまちづくりへの関心が広がりつつある実態が検証できた。 Tue, 07 Mar 2023 15:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11173/3721 2023-03-07T15:00:00Z http://hdl.handle.net/11173/3722 タイトル: 表紙ほか Tue, 07 Mar 2023 15:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11173/3722 2023-03-07T15:00:00Z