2026-03-10 http://hdl.handle.net/11173/4133 2026-05-21T20:34:48Z 2026-05-21T20:34:48Z 髙垣, 明夫 西川, 潔 落合, 幸子 林, 彩加 http://hdl.handle.net/11173/4200 2026-05-21T16:30:34Z 2026-03-09T15:00:00Z

タイトル: 教職支援センターの活動報告 著者: 髙垣, 明夫; 西川, 潔; 落合, 幸子; 林, 彩加

2026-03-09T15:00:00Z 荒川, 恵子 http://hdl.handle.net/11173/4197 2026-05-21T16:30:33Z 2026-03-09T15:00:00Z

タイトル: 小学校及び中学校の音楽科の授業におけるアクティブ・ラーニングについての一考察 : 音楽を視覚化した映像を用いて 著者: 荒川, 恵子 抄録: 小学校及び中学校の音楽科の授業で重視されている「音楽を形作る要素と音楽を聴いて感じた印象との関係性」を学べる教材として、ディズニー映画『ファンタジア』を用いたアクティブ・ラーニングについて検討した。『ファンタジア』は、数曲の既成のクラシック音楽を映像化したものである。音楽を視覚化したものであるので、音楽の構成に対応した映像がつけられている。特に、チャイコフスキー作曲《くるみ割り人形》から選ばれている6曲は、1曲の分数が短いこともあり、使いやすい教材であるとして、どのような学びが得られるかを考察した。小学校高学年から中学校にかけての、アクティブ・ラーニングの際、グループで1，2曲を取り上げて、児童、生徒間で、音楽にどのような理由で映像があてられているかを深く考察して探求し、音楽をもとに新たな映像を考える内容を提案した。

2026-03-09T15:00:00Z 大橋, 奈希左 藤元, 恭子 http://hdl.handle.net/11173/4198 2026-05-21T16:30:33Z 2026-03-09T15:00:00Z

タイトル: 保育者養成における模擬保育の意義 : 保育者と観察者の役割による学びから 著者: 大橋, 奈希左; 藤元, 恭子 抄録: 本研究では、保育者養成校の授業における模擬保育の計画において、学生達の「実践的指導力」につなげるために、「実践者」と「観察者」の役割を担うように設定し附属幼稚園の子どもを対象とした。実践者らの振り返りレポートをもとに検討した結果、実践者ら自身がそれぞれの実施内容・実践について改善すべきことに気づいていた。また、観察者の振り返りの共有によって、さらなる改善点及びどのように改善できるのかについて、具体的に気づき、学んでいると解釈できた。今回は対象者が少なかったことから、今後継続的に検討していく必要がある。

2026-03-09T15:00:00Z 新田, 奈央 野一色, 悠 岩佐, 美香 中村, 亜紀 http://hdl.handle.net/11173/4199 2026-05-21T16:30:34Z 2026-03-09T15:00:00Z

タイトル: 学校健診時における脱衣に対する女子児童生徒の拒否感と関連要因 著者: 新田, 奈央; 野一色, 悠; 岩佐, 美香; 中村, 亜紀 抄録: 近年， 学校健診時の着衣問題が話題となっている。本研究では京阪神間の女子大学生を対象として， 過去の学校での内科健診における着衣の状況について調査を行った。調査の結果では， 健診において不快や恥ずかしさを感じたと回答したのは高校45％ ， 中学校36％ ， 小学校46％ であった。対象として最も多いのが男性の学校医であるが， 女性の学校医や同性の同級生に対しても不快感や恥ずかしさを抱いていることが考えられた。そのため， 医師による診察時のみならず， 脱衣をする場所や診察を待機する場所に関しても， 安心して健診を受けることができるようにするため， 環境の設定に工夫をする必要があることが推察された。また， 保護者に健診の方法や健診時の環境について周知を図ることや， 児童生徒が健診の意義を学ぶ機会をもつことも重要であることが考えられた。

2026-03-09T15:00:00Z