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  <title>DSpace コレクション: 2021-12-25</title>
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  <subtitle>2021-12-25</subtitle>
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    <title>日本人大学生の英語ライティングへのフィードバックに対する学習者の意識に関する研究 : 内容中心教授法に基づくライティングタスクへの筆記フィードバックについての調査分析</title>
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      <name>福島, 知津子</name>
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    <published>2021-12-24T15:00:00Z</published>
    <summary type="text">タイトル: 日本人大学生の英語ライティングへのフィードバックに対する学習者の意識に関する研究 : 内容中心教授法に基づくライティングタスクへの筆記フィードバックについての調査分析
著者: 福島, 知津子
抄録: 学習者が書いた英語ライティングへのフィーバック研究の中でも、文法エラーへの修正フィードバック、特に文法修正効果の有無は長年のライティング研究の課題である。一方、学習者が教師からの筆記フィードバックに対してどのような印象を持っているかについての研究は多くない。これまでのアンケートの自由記述分析方法が、選択肢による記述統計からの推測に留まっていたことがその理由として考えられる。そこで本研究では、教師からの筆記フィードバックが学習者の意識にどのような影響や印象を与えているのかについてのアンケート調査を実施した。教師によって与えられた筆記フィードバックに対する自由記述をテキストマイニングすることにより、学習者が筆記フィードバックに対してどのような印象を持っているか、量的にも裏付けた調査分析結果を得ることができた。</summary>
    <dc:date>2021-12-24T15:00:00Z</dc:date>
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    <title>Recipient design in reported speech : How reporters manage the entry into and progress through reported interaction</title>
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      <name>John, Campbell-Larsen</name>
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    <updated>2024-12-23T02:01:29Z</updated>
    <published>2021-12-24T15:00:00Z</published>
    <summary type="text">タイトル: Recipient design in reported speech : How reporters manage the entry into and progress through reported interaction
著者: John, Campbell-Larsen
抄録: This paper examines two aspects of reported speech that reveal some of the complexity and structure that speakers use to design comprehensible reports. Firstly, the ways that reporters mark the entry into reported speech is investigated with an examination of the formulaic sequence‘I said to him I said’, and variations thereof, which serve as both an orientation to the elements of the reported world, specifically the speaker listener roles, and as an alert of an imminent switch in mode from here-and-now speech to reported speech. The use of turninitial discourse markers is another resource that may be used to clearly demarcate the boundary between the two modes. Secondly, when reporting a sequence of utterances that constituted a conversational exchange in the reported world, the reporter mainly reports short turns, often breaking up longer turns into separate shorter reports. The strategy seems to orient to the need to serve up reports in manageable chunks and constantly remind recipients of the report as to which of the participants in the reported interaction is actually producing the turn being reported and also to maintain the awareness that the report is ongoing and the reporter has not reverted to here-and-now speech.</summary>
    <dc:date>2021-12-24T15:00:00Z</dc:date>
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    <title>“Turning Witch” : the beginning,middle and end of Christianity allegorized in The Comedy of Errors</title>
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      <name>Kimura, Marianne</name>
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    <published>2021-12-24T15:00:00Z</published>
    <summary type="text">タイトル: “Turning Witch” : the beginning,middle and end of Christianity allegorized in The Comedy of Errors
著者: Kimura, Marianne</summary>
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    <title>表紙ほか</title>
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    <summary type="text">タイトル: 表紙ほか</summary>
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